من "لا أعرف" إلى "دعني أريك كيف": اثنا عشر درسًا لإلهامك للقيام بأشياء عظيمة

إن الانتقال من "لا أعرف" إلى "دعني أريك كيف" يتعلق بتعزيز عقلية الفضول وسعة الحيلة والالتزام بالتعلم المستمر ومعاملات أخرى. نقدّم في هذه المقالة نظرة أعمق إلى كيفية مثل هذا الانتقال، واثني عشر درسًا ستمنحك الثقة للقيام بأشياء عظيمة، مقسمة إلى خطوات عملية قابلة للتنفيذ في مثال عمليّ.

الدرس الأوّل - فهم وقبول عدم المعرفة:

يبدأ الجميع من نقطة الجهل. المهمّ هو كيفية استجابتك لتلك اللحظة. الدرس الأوّل هو النظر إليها كفرصة، مع البقاء منفتحًا؛ فالناس يحترمون الصدق والفضول بدلاً من الخداع. إن عقلية "لا أعرف بعد، لكنني سأكتشف ذلك"، تُظهر الكثير من تحمّل المسؤولية.

الدرس الثاني - تسخير الفضول:

يبدأ الانتقال بالفضول. عندما تواجه شيئًا غير معروف، اسأل نفسك: ما هو جوهر هذه المشكلة؟  ما هي الأسباب أو الحلول المحتملة؟ وما الذي أحتاج إلى تعلمه لمعالجتها؟  الفضول لا يحل المشكلات الحاليّة فحسب، بل يجهزك لتوقع المستقبل والتعلم منه.

يحدث التقدم في العلوم والتقانة لأن الناس فضوليون. "ماذا يحدث عندما أحاول هذا؟" الفضول وحبّ المعرفة يبقياننا على أهبة الاستعداد ويسمحان لنا بتعلم أشياء جديدة، حتى لو لم يكن هناك أي تطبيق عملي لما نتعلمه. كن فقط فضوليًا لمعرفة ما إذا كان بإمكانك القيام بذلك. وبذلك تتعلم الكثير ليس فقط عن الشيء الجديد، بل أيضًا عن فائدة التعاون؛ لأنك على الأغلب لن تفعل هذا التعلم بمفردك، بل بمساعدة شخص ربما تعرفت إليه نتيجة الترويج الذاتي (انظر الدرس العاشر).

الدرس الثالث - بناء إطار عمل منهجي لحل المشكلات:

استخدم إطار عمل متسقًا عندما تواجه مشكلات غير مألوفة.

حدد المشكلة: افهم بوضوح ما تحاول حله. إذا طلب شخص ما المساعدة، وضح احتياجاته بدقّة.

ابحث عن الموضوع: استفد من الإنترنت المفتوحة للحصول على فهم أساسي.

قم بتقسيم المشكلة إلى أجزاء أصغر: يمكن أن يؤدي التعامل مع الأجزاء بشكل فردي إلى جعل الحل أقل ترويعًا.

التجربة: قم بتنفيذ الحلول خطوة بخطوة، والتعلم من الإخفاقات.

التكرار والتحسين: قم بتحسين عمليتك أو حلّك بناءً على الملاحظات أو النتائج.

الدرس الرابع - التعلم المستمر:

يقوم معظمنا الآن بنوع مختلف من الوظائف عما كان يقوم به في بداية حياته المهنية، لأن التقانات تتطور دائمًا. ونتيجة لذلك، يجب أن نتعلم باستمرار حتى نتمكن من مواكبة ذلك. لذا فإن المفتاح هو الاستمرار في التعلم. قم بتطوير عادات تعرضك للمعرفة الجديدة بانتظام: اقرأ المقالات أو شاهد البرامج التعليمية أو خذ دورات عبر الإنترنت. انضم إلى المجتمعات أو المنتديات في المجالات التي تريد النمو فيها. استمع إلى البث الصوتي وتابع الخبراء في مجالك لتتعلم منهم.

يحافظ التعلم المنتظم على مهاراتك ويوسع نطاق خبرتك. وعندما تتعلم باستمرار، ستكتسب المزيد من الثقة لتولي دور الخبير.

الدرس الخامس – نمّ سعة الحيلة:

سعة الحيلة لا تعني معرفة كل شيء؛ بل تعني معرفة كيفية العثور على ما تحتاجه:

الاستفادة من الأدوات بفعالية، من محركات البحث إلى مساعدي الذكاء الصنعي.

التواصل مع الخبراء ولا تتردد في طلب المساعدة من الآخرين.

توثيق النتائج وإنشاء مواد مرجعية شخصية أو أدلة للمشاكل التي قمت بحلها من قبل.

الدرس السادس - تطوير الثقة من خلال العمل:

تأتي الثقة من الخبرة؛ فكلما اقتربت من المجهول بقصد حله، شعرت براحة أكبر.

ابدأ بتحديات صغيرة من خلال التعامل مع تحديات يمكن إدارتها، ثم انتقل إلى تحديات أكثر تعقيدًا. واحتفل بالانتصارات الصغيرة لبناء الزخم.

الدرس السابع - علّم ما تعلمته:

يعزّز التدريس فهمك ويوضح نموّك. شارك عملية التعلم والحلول الخاصة بك مع الآخرين، سواء من خلال الإرشاد أو التدوين أو حتى المحادثات غير الرسمية.

الدرس الثامن - تعلم كيفية قول "سأكتشف ذلك" بشكل فعال:

استبدل بعبارة "لا أعرف" عباراتٍ تظهر النية والفعل من مثل: "لست متأكدًا، ولكنني سأكتشف ذلك وأعود إليك"، أو "لم أواجه هذا من قبل، ولكن دعنا نعمل على حله معًا"، أو "هذا جديد بالنسبة لي، لكنه يبدو مثيرًا للاهتمام. دعني أتعمق فيه وأرشدك". تشير هذه الاستجابات إلى استعدادك للتعلم وحل المشكلات بشكل تعاوني.

الدرس التاسع - طوّر مهاراتك الأساسية:

إذا كانت هناك مجالات تواجهها بشكل متكرر حيث تشعر بالتعثر، فركز على إتقان المهارات الأساسية في تلك المجالات. على سبيل المثال:

للمهام الفنية البرمجية، تعلّم استكشاف الأخطاء وتصحيحها.

للمهام الإبداعية، استكشف مبادئ أو أدوات التصميم.

للقيادة، ادرس عملية اتخاذ القرار وحل المشكلات.

الدرس العاشر - روّج لنفسك:

إن كل التجارب التي نمر بها تُعِدّنا لما نقوم به الآن وما سنقوم به في المستقبل. قد يبدو الترويج الذاتي محرجًا بعض الشيء. ولكن في نهاية المطاف، لن يعرف الناس عن العمل الرائع الذي تقوم به ما لم تروّج لنفسك؛ فأنت وحدك من يمكنه الدفاع عن نفسك.

الدرس الحادي عشر - لا بأس بالفشل:

نحن نتعامل مع الفشل وكأنه شيء فظيع في حياتنا، لكنه في الواقع هدية رائعة. نتعلم من أخطائنا أكثر مما نتعلم من كوننا مثاليين. وكل خطأ نرتكبه يعلمنا شيئًا جديدًا. لذا تقبل إخفاقاتك، لأنها أدوات تعلم أفضل من نجاحاتنا.

الدرس الثاني عشر - حوّل التركيز لتمكين الآخرين:

عندما تقول "دعني أريك كيف"، فإن دورك ليس فقط حل المشكلة ولكن توجيه الآخرين نحو الفهم. من خلال تعليم الآخرين كيفية الصيد، فإنك تعزز ثقتك بنفسك وقدراتهم.

مثال عملي كامل:

لنفترض أن شخصًا ما سأل، "كيف يمكنني تصميم تطبيق جوال؟"

1- اعترف وتحمل المسؤولية: بدلاً من قول، "لا أعرف"، أجب بـ: "لم أفعل ذلك من قبل، لكن دعنا نكتشفه معًا".

2- حدد المشكلة: قسّمها إلى أجزاء: "سنحتاج إلى التخطيط لميزات التطبيق وإنشاء تصميم، ثم برمجته أو استخدام منصة لبنائه".

3- ابدأ البحث: ابحث عن الموارد، كأدوات التصميم المجانية للنماذج الأولية، ومنصات لتطوير التطبيقات. خذ دروسًا تعليمية عن الموضوع.

4- التوجيه من خلال العمل: ابدأ العمل معًا: "إليك برنامج تعليمي للمبتدئين حول تصميم واجهة تطبيق. دعنا نشاهد وننشئ الإطار".

5- شارك المعرفة المكتسبة: وثِّق العملية: "سأكتب هذا كدليل حتى نتمكن من إعادة استخدامه أو مشاركته مع الآخرين لاحقًا".

الخاتمة:

لا يتعلق التحول من "لا أعرف" إلى "دعني أريك كيف" بالحصول على جميع الإجابات ولكن بامتلاك العقلية والأدوات والنهج للاكتشاف والتعلم، وتوجيه الآخرين خلال العملية. مع الممارسة، يصبح من الطبيعي احتضان المجهول بثقة وفضول. المهن ليست مقاسًا واحدًا يناسب الجميع؛ فحياة كل شخص المهنية تتشكل من خلال تجارب وظروف مختلفة. ولكن هذه الدروس التي تعلمتها اليوم يمكن أن تساعدك في توجيه حياتك المهنية في مجالك، وفي أن تكون الأفضل قدر الإمكان.